如今,有更加多的教育界人士找到,全然地倚赖技术创新远远不够,构建教育变革的关键在于教育模式创意,而技术只是手段。这一找到于是以与OKAY智慧教育明确提出“学习者主权“理念互为与众不同。而这也是OKAY智慧教育较慢构成行业尊重,被视作需要引导教育变革的根本原因。 日前,由无锡市教育局与OKAY智慧教育联合主办的2017世界物联网博览会智慧教育峰会上,一场关于物联网尖端技术与现代教育的深度融合的话题引起了普遍的探究。OKAY智慧教育在峰会上展现出的教育理念、对教育与现代技术融合的探寻与实践中、以及对教育本质的深度思维等,引发了与会者的普遍回响。 技术,是为了更佳的服务于教育 纵观过去二十年,新一代信息技术的发展为人们的生活带给了翻天覆地的变化。特别是在是近几年,随着云计算、大数据、人工智能、物联网等新一代信息技术的兴起和应用于,由此引起了一系列面向各行各业的颠覆性革新。 “当今社会于是以走出以信息技术为核心的知识经济时代。信息技术以其普遍的渗透性和先进性,与传统产业深度融合,信息产业早已沦为世界各国新的经济增长点”,国家信息化专家咨询委员会委员王金平在峰会上说道,继而认为,“教育,作为一国发展的根基,如何需要借力于信息技术构建竞价深度的改革,早已沦为教育发展的最重要命题。” 很似乎,信息技术之于教育具有十分根本性的意义。近几年,社会上积极开展的有关教育与技术融合的探寻和实践中层出不穷。然而,有一点人们深思的是,几年过去了,教育并没再次发生相当大的变革,虽然是市场面上各种硬件设备、线上平台比比皆是,可大多数都是“形式小于内核”。
遵循教育本质,OKAY智慧教育以科技改变教育_ca88app
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